El equipo de Lapis de Cor

Para conseguir grandes resultados necesitas un gran equipo

Sobre nosotros

Nos enfrentamos a cada reto de nuestro trabajo como un verdadero equipo, conscientes de que la suma de las partes es mucho más que el resultado final.

En Lapis de Cor creemos firmemente que el trabajo interdisciplinar, transversal y en equipo es la única forma de conseguir avanzar. Así, combinando nuestras fortalezas en pos del objetivo común, que es ayudar a tu hijo/a a superar la dificultad o el trastorno que presente, desarrollamos una sinergia positiva con la que obtendremos (tu hijo/a, tú, tu familia y nosotros) los mejores resultados de cada una de las intervenciones.

¿Quiénes somos?

Queremos que nos conozcas y sepas quiénes serán las encargadas de ayudar a tu hijo/a a enfrentar y superar sus dificultades. Permítenos presentarnos.

Ana María Villamor Pérez

Mi nombre es Ana, soy profesora y psicopedagoga. Soy la directora del centro y me encargo de coordinar el trabajo con los peques, familias y colegios. Considero que el trabajo en equipo y en red favorece el desarrollo de los peques, al ir todos en la misma línea de intervención, además de ser una fuente de aprendizaje y satisfacción al ver la evolución de los peques en todos los ámbitos.

Mi inquietud y curiosidad me han llevado a especializarme a través de varios cursos en la valoración e intervención con peques con Trastorno del déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), Trastornos del aprendizaje no verbal (TANV), Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) y, hace poco, hice un experto en Altas Capacidades (UNIR) donde pude aprender de la mano de Javier Tourón (referente en este ámbito).

Toda esta formación y mi experiencia con los peques me ha llevado a darme cuenta que mi verdadera pasión es la Atención Temprana, lo que me llevó a hacer un máster profesional (ALBOR COHS), y el desarrollo del lenguaje, por eso, estoy estudiando logopedia a distancia (UOC).

Por último, y no menos importante, me gustaría contaros que llevo media vida dedicada a jugar; sí, a jugar, porque esa es la mejor manera de trabajar, aprender y avanzar cuando te enfrentas a las limitaciones o dificultades de los peques.

Cristina Herrera Madrid

Mi nombre es Cristina, soy psicóloga, pedagoga y en continua formación sobre ambos campos.

Desde pequeña me sentí atraída por todo lo relacionado con la mente y la conducta humana, y precisamente ese mismo interés fue el que me llevó a dirigir mis pasos en esta dirección. Más adelante, descubrí lo enriquecedor del trabajo con la infancia y las familias.

En cada una de mis sesiones trato de que exista espacio para el trabajo, el juego y la confianza, ya que sin esta última no podríamos tener una base segura sobre la que establecer nuevos aprendizajes.

Me encanta aprender e intento encontrar todos los días nuevas oportunidades para mejorar mi labor; esa misma pasión es la que trato de transmitir en mi trabajo cada día. Por esto mismo, además de especializarme a través de varios cursos, considero muy importante el mantenerme activa y mostrar una actitud abierta ante cada situación.

Uxía Sar López

Mi nombre es Uxía, soy Terapeuta Ocupacional. El contacto con las personas y mis ganas de ayudar a los demás me han llevado a contribuir en diferentes acciones sociales. Estas vivencias, junto con el gusto por mi profesión y mis ganas de progresar han sido los pilares básicos para encaminar mis pasos en el terreno profesional, que ha estado siempre orientado hacia la atención a la diversidad funcional.

Entre mis cualidades personales destacaría la constancia, la empatía, la positividad y el amor por las y los peques.

Valoro mucho el trato humano con las niñas y los niños y con sus respectivas familias, por eso el foco de atención no solo estará basado en las o los peques sino también en su entorno familiar.

Mi objetivo principal es lograr que las niñas y los niños alcancen la máxima autonomía posible. La herramienta fundamental de intervención será el juego; ya que esta es su principal actividad significativa y el sustento de su desarrollo integral.

Para finalizar, considero que la intervención con peques requiere de una formación continua en el tiempo. Es por ello que estoy realizando la formación completa de Integración Sensorial (IS), impartida por la Universidad de California.

Marta Vázquez Martínez

Mi nombre es Marta, soy logopeda y técnica en Atención Temprana. Mi vocación siempre ha estado ligada al desarrollo infantil y por ello decidí especializarme en este área. Todos los días que he dedicado a esta profesión han sido por y para los niños.

Me gusta acompañar a las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos, asesorarles y proporcionarles herramientas para que participen en los logros de los peques.

Mi estilo de trabajo se basa en el juego, en especial el juego compartido, porque genera oportunidades para la comunicación, y son esos momentos dónde les enseño estrategias para mejorar sus habilidades comunicativas.

Rocío Andrés García

Mi nombre es Rocío, soy psicóloga con formación en psicología educativa y especializada en atención temprana. Siempre supe que quería focalizarme hacia la psicología evolutiva en la infancia y poder trabajar con niños, y ahora puedo decir que eso finalmente se ha convertido en mi pasión

En la rutina diaria de las sesiones me gusta combinar el trabajo enfocado a cada área (atención, memoria, habilidades sociales, autoestima…), con la parte lúdica a través de juegos manipulativos a la par que de aprendizaje, siempre adaptándome a las necesidades de cada niño y aprendiendo y progresando junto a sus propios progresos.

Siempre intento actualizarme y mejorar para ayudar a los peques y sus familias con diversos cursos (sobre psicomotricidad, dificultades de aprendizaje, autismo…) y estoy especializada en masaje infantil por la asociación AEMI (Asociación Española de Masaje Infantil).

Verónica Fernández Rozados

Mi nombre es verónica. Soy pedagoga y psicopedagoga, además tengo formación específica en dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje, aunque siempre puedes aprender algo nuevo que permita ayudarte a resolver los retos que aparecen en el día a día. Por eso, sigo formándome para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con metodologías motivadoras y diversas.

En el día a día en el centro la intervención se plantea a partir de los intereses específicos de cada uno, ya que así será mucho más fácil abordar aquellas dificultades que eran motivo de consulta, y desde un punto de vista manipulativo y experiencial, para que todos y todas vengan con ganas de aprender (y enseñarme) cosas nuevas.

¿Lo mejor de todo? Trabajar en lo que me gusta y ver la evolución y que los cambios, poco a poco, van apareciendo.